Продолжаем творчески готовить ребёнка к походу в картинную галерею или музей. Начало в статьях Ребёнок и музей, Ребёнок, сосны и мухоморы, Ребёнок и солнечные часы.

Если вы присоединились к нам только сейчас, рекомендую прочитать 4 общих рекомендации и 8 креативных способов вызвать у ребёнка интерес к выставке, а потом нырять вместе с нами в девятый способ.

Способ 9
«Съешь» картину»

Это прекрасный способ для подготовки ребёнка к знакомству с натюрмортами. Помните нашумевший во время самоизоляции проект #изоизоляция – в котором люди воссоздавали картины известных художников из себя и подручных элементов.
В первом приближении можно повторить их подвиг, складывая натюрморты из фруктов, ваз, ножей и бутылок, попутно занимаясь поиском отличий. 
Во втором – съесть.
Но это необязательно должен быть натюрморт. Мы же картины Ивана Ивановича Шишкина собрались смотреть.
Пожалуйста, «Уголок заросшего сада. Сныть-трава».

Наш сын безошибочно находит дикую редьку после того как его, оголодавшего на окраине  Петергофа, накормил этим растением отец, сорвав рядом с мостом, под которым жили выдры. Сныть найти ещё проще. Туристы ей питаются, кажется, везде и всегда. Просто встретьте три момента – растение с картины, у бабушкиного дома и в тарелке ребёнка. 

Способ 10
«Не ешь» картину» 

Раньше среди любимых игр была игра в «съедобное - несъедобное». Логика требует, чтобы показав ребёнку на картине «съедобное», показали и «несъедобное». 
Прекрасные «Мухоморы» дают хороший заход в исследование несъедобных грибов. Картина – это слепок реальности. В точке холста пересекаются совершенно разные знания. Заметьте, ни о чём художественном мы ещё ни разу не заговорили.

Способ 11
«Нарисуй картину» 

Странно, что не пришло это в голову раньше – картину можно нарисовать. 
Из выбранных нами картин И.И.Шишкина, я бы остановилась на картине  «Туманное утро», предложив ребёнку порисовать её в разных техниках: акварелью, гуашью, карандашами. Интересно же, у кого как получится. 

А ещё приятно и необычно сфотографировать своего ребёнка на выставке с копией картины в руке.

Способ 12
«Фантазируй» 

Мы уже пытались угадать, какой фрагмент должен быть на картине – способ №6 «Разгадай загадку картины».  Здесь по-другому.
Посмотрите внимательно на картину, также выбранную нами для предварительного знакомства – «Старый валежник. Лесное кладбище».

Почему лес здесь такой? Почему вздыбился? Кто там ползает или, может, живёт?
Просто, глядя на картину, дать волю фантазии. Сказку потом придумать по её мотивам. Кто-то любит паззлы, кто-то квесты, а рядом с кем-то растёт будущий великий сказочник.

Вы же понимаете, что это мы пошли на выставку Шишкина, поэтому про картины придумываем? А можно пойти на любую выставку – хоть скульптуры, хоть предметов быта - наполнив её для ребёнка волшебством предварительного путешествия.

Прощаюсь с вами до следующего номера, обязательно пишите, на какие выставки ходите и какие способы лучше подходят вашему ребёнку.

Любящая волшебство, фантазировать и волшебно путешествовать с фантазией
Ваша Елена Акимова